苦并快乐着

 低年级教学苦与乐
螺城中心小学  郭丽红
    低年级的教学是“老师＋保姆”，学生年龄小、不懂事，老师就显得特别苦。每次上课总要使出各种招数，不是小故事，就是小游戏，想方设法、连哄带骗把孩子们的注意力吸引过来，好不容易熬到一节课。刚下课，还没坐上一分钟，那里就有同学气喘吁吁的跑过来报告说：“老师，凯腾用调羹把一班的国旗插坏了！”我心急火燎的赶过去，一看，鲜红的国旗上开了一条缝，调羹粘在国旗上，好象在向我示威！真是不识好歹的家伙，竟然如此亵渎庄严的国旗！我正欲发脾气，凯腾战战兢兢的站在我面前，“老师，我只是想试试调羹能飞多远，没想到太用力就飞到国旗上了。”我真是哭笑不得！不知说他什么好，等我教育了他一番后，第二节又上课了。刚进教室就看到孙景恒满脸黑乎乎的，逗得大家笑得前呼后仰，我边帮他擦净，边引导同学：“以后同学有困难，我们不能取笑他，更何况孙景恒是我们班最小的，我们应该想办法帮助他才是！”一番思想教育之后，刚拿起书开始上课，那边就有人喊：“老师，杨冰同学流鼻血！”杨冰流鼻血已经不是第一次了，我连忙放下书，边叫同学先念口诀，边帮杨冰擦去血迹，等我处理完这件事，心想这下可别再出岔子了，要不教学任务又没办法完成了。谁知没过多久，又有人喊：“老师，嘉安吐了！”哎！真是没能让我省心哪！……往往这样一天下来，总是累得不能动弹了。
低年级教学很苦，作为实验老师更苦，除了每天的课务，还要经常参加各种研讨活动，听课、评课、写反思……有时想想，何苦呢？不就是一介草民——一位普通的教师，值吗？可当我看到那一张张充满童真的脸，我又来劲了！我与孩子们在一起总有说不出的快乐，这种快乐鼓舞着我不断前行……
那是一个炎热的早晨，全校聚会，太阳火辣辣的，照得人汗流浃背，我正担心这些小不点会受不住时，忽然眼前一晃，一块雪白的纸巾出现在我眼帘，“老师，给您！”一个清脆的声音传入我的耳际。我一愣，“什么？”
“老师，我看到您热得流汗了，给您擦汗！”
我一时感动得不知说什么，只是连声说：“谢谢，谢谢。”
这件事让我想了好久，好象我们平时总说老师要如何如何爱学生，却很少人提起学生怎样爱老师。没想到，这位小女孩已经从老师身上学会了如何爱别人，真令人刮目相看。
还记得一次思品公开课，作为班主任，我也想去看看孩子们的表现，那天上的课题是《我的老师》，其中一个环节，老师让同学们说说自己喜欢的老师，好几个同学侧过头看着后面听课的我说：“我最喜欢郭老师，因为她总是跟我们一起玩游戏。”
“我喜欢郭老师，她从来都不发脾气。”
“我也喜欢郭老师，她象妈妈一样爱我们”
……
当时我坐在后面，不禁热泪盈眶，多可爱的孩子，我又有什么理由不疼他们，不爱着他们呢？记得有人说过：“当你爱着，你就幸福着。”我又何尝不幸福着呢？即使教学路上再苦再累，我依然执著，为着那一张张笑脸，为着那一颗颗稚嫩的心，我努力着，拼搏着！也许有人会说我这样做很傻，可我不这么认为，我想：我选择的也许不是一条很平坦的路，可我选择的却一定是一条很有意义的路。