小班分享阅读：今天穿什么

 活动说明：
衣着的问题是幼儿非常关注的问题，这个社会领域中的内容可以让教师从很多角度入手来进行教学活动。读本中的图画呈现不同天气所穿的不同衣物，可以让幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯，并且能够选择适合自己的衣物。本书中的重点是引导幼儿学习句型“××穿什么？穿上××带上××”并初步认识问号，了解问号在本书中的作用；引导幼儿认识一些常见服装，初步掌握一些有关服装穿着的知识，理解不同的场合要穿不同的服装的需要、意义；并通过有关服装的活动培养幼儿初步的类概念。
<活动一>大书阅读
活动目标：
1、引导幼儿学习句型“××穿什么？穿上××带上××”；
2、熟悉文字内容；
3、初步认识问号。
活动准备：大书
活动过程：
一、组织谈话
――今天老师穿了……小朋友穿了些什么呀？
二、大书图画阅读
――“看看我们书上的朋友穿了些什么？”遮盖书中文字部分，引导幼儿观察图画。了解问号在读本中的作用。
三、大书文字阅读
――教师在引导幼儿观察图画后，指读文字，幼儿跟读，教师从旁指导。
<活动二>小书阅读
活动目标：
1、巩固熟悉文字内容；
2、引导幼儿认识一些常见服装；
3、初步掌握一些有关服装穿着的知识。
活动准备：大书、小书
活动过程：
一、大书阅读
――教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注意幼儿的指读过程，帮助

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