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小班语言故事《祝你新年快乐》

来源:长理培训发布时间:2017-09-21 17:01:21

 设计意图:由于当今社会的计划生育问题,大部分家庭中只有一个孩子,而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱,很多孩子都是以自我为中心,眼中只有自己没有他人,不懂得关爱他人,更不懂什么是分享。根据《纲要》:“发展幼儿社会认知能力,培养健康积极的社会情感,认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动,利用过新年互送贺卡的方法,让幼儿初步理解分享,在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时,有效的发展他们的语言表达能力。 
活动目标:1、理解故事内容,能记住故事名称及主要角色。 
 2、能较连贯的回答老师提出的问题。 
 3、初步体验分享的快乐。 
活动准备:自己贺卡若干、油画棒、动物图片。 
活动重点:能够体验分享的快乐。 
活动难点:能较连贯的回答问题。 
活动过程:一、出示贺卡。引入故事。 
小朋友,老师昨天收到了一份特别的新年礼物,你们想不想和老师一起看看?这是什么?(贺卡)这张小贺卡漂亮吗?你们猜一下是谁送给我的?因为新年快到了,小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物,而且波波知道我最喜欢吃葡萄了,还在卡片里画了一串大葡萄,王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师,他还画很多的贺卡给她的好朋友,你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?想知道波波有没有送贺卡给你吗?那么老师给你们讲一个小故事,听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。  
二、学习故事 
1、交待故事名称。 
2、教师有感情地讲故事,并运用图片和半成品的贺卡,边讲述边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜(送给小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波),帮助幼儿记忆。 
3、提问:(1)这个故事叫什么名字? 
 (2)故事里有哪些小动物?(当幼儿回答出一个小动物,就将一个小动物的图片贴在黑板上) 
4、 教师有感情的再讲一遍故事,边讲述边提问! 
(1)波波画了什么好吃的送给小猫(小白兔、小黑熊、小红鸟)? 

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责编:杨粟梅

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