故事：小蛇多多

 活动目标：  
一、  欣赏和理解故事内容，知道贪吃对身体健康的影响。  
二、  注意倾听故事，能按故事情节顺序，粘贴相应的水果图卡。  
活动准备：  
自制与幼儿人数相等的水果记录表与水果图卡（包括名称与文字相应的水果图卡两项）  
小蛇多多与小蚂蚁。  
活动过程：  
介绍小蛇多多。  
（出示小蛇）谁知道，这是什么动物？  
这条小蛇的名字叫多多，为什么叫它多多呢，听了故事你就知道了。  
一、  欣赏故事前半部分——小蛇多多吃水果  
（一）欣赏教师讲述故事的前半部分  
（二）欣赏后理解  
1．多多到外面去玩，为什么后来既不能向前走，也不能回家呢？  
2．水果吃得太多，小蛇回有什么感觉呢？  
（三）听故事，按情节顺序粘水果图。  
1．小蛇吃了这么多水果难受极了。它到底吃了哪些水果，我们一边听故事一边把小蛇吃的水果找出来，按照先后次序，由上到下粘在记录表的格子上。  
2．教师再次讲述故事前半部分，幼儿操作粘贴于故事情节相符的水果图。  
3．展示粘贴记录，与邻座交流——多多先后吃了哪些水果。  
4．现在你们明白，小蛇的妈妈为什么给小蛇取了个多多的名字？  
5．多多贪吃水果，会有什么感觉？不能回家了，怎么办？  
二、  欣赏故事的后半部分——多多和蚂蚁  
（一）教师操作教具并继续讲故事的后半部分  
（二）故事后理解  
1．多多已经把水果吃进肚子里，怎么会把吃下去的水果送蚂蚁呢？  
2．为什么多多把水果送给蚂蚁，就能轻轻松松地回家呢？  
3．如果你是多多的妈妈，你会告诉多多以后该怎么做，身体才健康呢？  
三、  延伸活动  
（一）提供小蛇、蚂蚁、水果等大图，让幼儿按情节粘贴制作多页图书。  
（二）与老师、同伴交流自己制作的图书故事。  
   
附故事  小蛇多多  
有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说：“我知道了！我知道了！”  
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想：香蕉软软了，吃了一定很舒服！于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的一定很好吃，于是，多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。它想：苹果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经饱饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也咽了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。肚子涨涨的，真难受呀！既不能向前走，也不能回家。  
这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的、大大的、喷嚏——“啊嚏”咚咚！肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了