儿歌：马路下面有条龙

 活动目标：1.有兴趣地听听、念念儿歌，感知地铁真神奇。
2.理解和学习词：“地铁”。
活动准备：1.活动室内布置北京、上海、香港等地地铁运行的照片或图片。
2.背景画一幅（地面上有树木、花草、道路和隐约可见的民宅、商店，地下是地铁的站台。）插入角色：站台上站着一群候车的小朋友和其他乘客。
3.一列可移动的地下列车（平面）。
4.录音：列车行驶到站时发出的信号声。
活动过程：　　
一、回忆生活中乘火车的经历：
“小朋友，你们有谁乘过火车？乘火车到哪儿去？你乘的火车是在哪儿开的？”
二、引起对地铁的好奇与兴趣：
1.刚才你们说了，乘过的火车是在地上跑的，那你们知道地底下能开火车吗？
2.幼儿相互说说议议。
3.在集体前说说自己的想法（能还是不能）。
三、分段欣赏、理解儿歌内容：
（一）欣赏第一段儿歌
1.播放地铁进站时的鸣笛录音声，引出地铁。
“听，这是什么声音？（在地铁鸣笛的同时，教师演示教具——移动列车，直至开走）
2.看（出示背景图）长长的列车正在进站“地下列车轰隆隆”。
3.你们刚才听到的、看到的，长长的列车是在哪里开的？
原来，现在地底下也有列车，这不是做梦吧！
4.示范朗诵：“不是梦，不是梦，马路下面有条龙。”咦，真奇怪！明明是地下列车轰隆隆，儿歌里怎么说“马路下面有条龙”，这是为什么呀？（想象一节一节的车厢就像一条长长的龙。）
5.这地铁多像一条长长的龙呀，可它“不是龙，不是经，地下列车轰隆隆。”
（二）欣赏第二段儿歌
1．（出示一群小朋友在老师带领下，在站台上候车。）
哇！地铁又来了！（再次响起鸣笛录音声，列车进站，把小朋友插入列车

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