我的爸爸（中班语言）

 目标：1、通过听故事回答问题，培养幼儿的概括能力，发展幼儿的语言表达能力。
2、通过谈论爸爸的手，使幼儿了解爸爸做的事情很多，很辛苦，促使幼儿喜欢并敬爱自己的爸爸。
准备：故事《爸爸的手》、幼儿人手一份“爸爸调查表”
重点：谈论爸爸的手
难点：听故事，回答爸爸的手能干些什么事情。
过程：一、听故事，引起幼儿兴趣
1、欣赏故事，要求幼儿认真听完整个故事。
——爸爸的手是不是很大呀？
——那爸爸的手都能干什么呢？我们再来听一遍故事，看看故事里爸爸的手都能干什么事呢。
2、听第二遍故事回答问题。
——想想，故事里爸爸的手都能干什么事呢？
（如幼儿无法回答可分段再听遍故事）
二、幼儿谈论自己爸爸的手
1、——故事里爸爸的手能干很多的事情，那我们小朋友想想看，我们的爸爸是不是也有一双大手，也能干很多的事情呢？
2、——请我们小朋友说说自己的爸爸的手都能干哪些事情呢？
3、——我们的爸爸又要工作又要做那么多的事情，是不是很辛苦啊？那我们平时是不是应该要好好的听爸爸的话？除了要听爸爸的话之外，我们还可以做些什么能让爸爸高兴的事情呢？
三、延伸：爸爸调查表
和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领最大。