小班故事教学设计：毛毛虫

 目标： 
1、能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。 
2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了 …… 
准备： 
1、毛毛虫头饰人手一份；可竖立在桌面上的教具：一个苹果、两个梨子、三颗葡萄、四块黑巧克力、五片绿树叶； 
2、故事录音，录音机，故事配套图片。 
过程： 
1、欣赏故事，初步了解故事内容。 
（1）老师边讲故事边演示可竖立的教具。 
提问：毛毛虫兔子饿了，他吃了些什么？ 
（2）根据幼儿的回答重现教具，帮助幼儿复习色、数、学习量词：个、只、颗、块、片。 
2、完整欣赏故事，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。 
（1）边听故事录音，边看故事图片。 
（2）讨论：美丽的小蝴蝶是从哪里来的。 
（3）幼儿一边和老师一起讲故事一边找出相应的图片。 
3、故事表演：毛毛虫。  
幼儿扮演毛毛虫，一边讲故事一边表演，并练习说“我吃了……”