儿歌教学设计：轮子歌

 设计思路：
在开展有关车的主题活动中，孩子们对于车子是十分有兴趣的，于是我根据幼儿的兴趣设计了此节活动——儿歌“轮子歌”，并与计算活动相结合，感知4以内的数量。
活动目标：
1、感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。
2、体验学习问答儿歌的乐趣。
活动准备：
活动过程：
1、数数车轮
引导幼儿观察和比较各种车的车轮，说说什么车的车轮多，什么车的车轮少？
2、学念儿歌
借助幼儿的讲述，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。
教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。
3、模仿游戏
引导幼儿把自己想象成一个轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、小汽车、火车等。
引导幼儿边念儿歌边结伴组合进行模仿游戏。
附儿歌：
一个轮子什么车？
一个轮子独轮车。
二个轮子什么车？
二个轮子自行车。
三个轮子什么车？
三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？
四个轮子小汽车。
许多轮子什么车？
许多轮子小火车。