研究生题库2021-05-15

形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（　　）岁左右

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罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（　　）

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不属于小学儿童的同伴交往的特点是（　　）

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儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于（　　）

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塞尔曼采用（　　）方法对儿童的观点采择能力进行了研究

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儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能称为（　　）

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（　　）是自我意识发展的主要成分和主要标志

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（　　）标志着儿童个性的基本形成

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研究认为（　　）是学习障碍产生的高峰年龄

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儿童进入学校以后，其主要的活动形式为（　　）

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幼儿自我评价能力的发展表现为（　　）

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培养儿童自制力的关键时期是（　　）

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按照弗洛伊德的说法，“恋母情结”和“恋父情结”出现于（　　）

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“游戏是幼儿的主导活动，游戏是儿童依据自己的想象构建各种虚假情境的创造活动，儿童与成人的交往在游戏中起决定性作用。”最有可能持此观点的是（　　）

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我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是（　　）

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幼儿提问类型的变化模式是（　　）

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幼儿记忆的主要特点是（　　）

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有计划地增长儿童知识的游戏称为（　　）

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认为挫折导致侵犯行为是（　　）的观点

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科尔伯格采用（　　）研究儿童的道德认知发展

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属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（　　）

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儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（　　）

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第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（　　）

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儿童从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄在（　　）

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儿童在（　　）产生自尊感的萌芽

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