运用陶冶教育法的关键在于()

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• 1采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是以下哪一种()

  A.比奈一西蒙量表

  B.韦克斯勒量表

  C.推孟量表

  D.明尼苏达量表

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• 2技能水平随练习而提高的一般趋势是()

  A.随练习次数而提高

  B.随练习次数而降低

  C.初期进步快，以后渐慢

  D.初期进步慢，以后渐快

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• 3按照强度和持续时间，可把情绪状态分为()

  A.心境、激情和应激

  B.心境、激情和紧张

  C.心境、应激和紧张

  D.激情、应激和紧张

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• 4有目的、无意志努力的注意是()

  A.有意注意

  B.无意注意

  C.有意后注意

  D.随意注意

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• 5《民主主义与教育》的作者是()

  A.杜威

  B.赞科夫

  C.赫尔巴特

  D.克鲁普斯卡娅

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• 6气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

  A.人的活动内容

  B.活动目的

  C.神经活动过程的特征

  D.社会活动条件

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• 7学校德育过程的基本矛盾是

  A.教育者与受教育者之间的矛盾

  B.教育者与德育内容之间的矛盾

  C.教育者与德育内容之间的矛盾

  D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的道德水平之间的矛盾

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• 8根据新的任务，人有意识地把注意从一种活动和对象指向另一种活动和对象，是注意的哪一种品质()

  A.注意的分配

  B.注意的分散

  C.注意的选择

  D.注意的转移

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• 9检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志是（）

  A、组织精干的项目管理班子

  B、确保项目目标实现，保证用户的满意

  C、指定项目阶段性目标和项目总体控制计划

  D、履行合同义务，监督合同执行，处理合同变更

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• 10某企业为招募
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