14世纪中叶以后，西欧农村出现租地农场。经营租地农场的是

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• 1唯物史观承认人民群众是历史的创造者也充分肯定个人特别是杰出人物在历史上的作用。下列历史人物及其活动，按

  ①克洛维建立法兰克王国  ②孝德天皇开展大化改新

  ③查士丁尼皇帝汇编罗马法  ④伯里克利发展雅典民主

  A.④①②③ B.①③②④ C.④①③② D.①②③④

   

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• 2阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列关于阿拉伯文化的叙述，正确的是

  ①大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文

  ②创造了从0到9的计数法，形成我们现在常用的“阿拉伯数字”

  ③《医学集成》和《医典》两部书被欧洲医学界奉为经典

  ④《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝

  A. ①②③

  B. ①③④

  C. ②③④

  D. ①②④

   

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• 3法王腓力二世在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下。这说明了

  A.市民取得了特殊的法律地位 B.市民受王室、教会“特许状”的保护

  C.市民阶层成为强化王权所需要的政治力量 D.市民经济实力很强

   

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• 415、16世纪时，意大利的父母给孩子们命名，不是取《圣经》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——恺

  A.殖民扩张不断加剧 B.文艺复兴运动兴起

  C.启蒙思想广泛传播 D.资产阶级革命爆发

   

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• 5“民族语言往往也会烙上历史的印记”，巴西著名的球星内马尔不用翻译就可以和下列哪位著名球星进行交流

  A.意大利的巴洛特利 B.英国的鲁尼

  C.葡萄牙的C罗 D.法国的格列兹曼

   

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• 6“美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国

  A.封建专制统治 B.美国独立战争的影响

  C.人文主义思想的传播 D.资本主义发展的需要

  
  

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• 7“聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，已成为日本年轻人趋之若鹜的时尚。”该现象体现出明

  A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.义务教育

  
  

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• 81861年，美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而

  A. 维护统一 B. 解放奴隶

  C. 摆脱殖民 D. 扩张领土

   

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• 9下列连线搭配错误的一组是

  A.达尔文——《物种起源》 B.列夫托尔斯泰——《罗密欧与朱丽叶》

  C.贝多芬——《英雄交响曲》 D.梵高——《向日葵》

   

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• 1019世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。其中，最早建立起国家教育体系的国家是

  A.法国和德国 B.美国和德国 C.英国和法国 D.英国和美国

  
  

  
  

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