[单选]社会工作中，服务计划的构成内容不包括()。

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• 1[单选]()主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。

  A.向导服务

  B.朋辈辅导

  C.外展服务

  D.家庭治疗

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• 2[单选]()即是家庭在问题解决能力、沟通、家庭角色分工、情感反应能力、情感卷入程度、行为控制等方面出现了

  A.亲子关系紧张

  B.家庭关系紧张

  C.夫妻关系紧张

  D.社区关系紧张

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• 3[单选]子女出生以后，要依赖依靠父母来养育，父母通过抚养、管教及培育与子女建立亲子关系，其关系为()。

  A.纵向关系

  B.横向关系

  C.纵关系

  D.横关系

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• 4[单选]罗杰斯(Rogers)"自我论"中的"自我概念”是()的，个人对自己的看法未必与客观条件相符。

  A.主观性

  B.客观性

  C.自我性

  D.理想性

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• 5[单选]埃里克森在其人类发展的八阶段论中指出，青少年期的核心任务是完成“辨识角色”，发展的重点是()。

  A.自我、角色与地位

  B.自我、发展与地位

  C.个人、角色与发展

  D.个人、角色与地位

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• 6[单选]在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有()特征。

  A.整合性

  B.单一性

  C.复杂性

  D.简单性

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• 7[单选]社会工作者小力晚上出去做外展，半夜两点了看到一个男孩子在街上游荡，小力前去搭话聊天，了解到男孩叫路路

  A.改善家庭环境

  B.改善学校环境

  C.提供安置服务

  D.倡导完善青少年保护政策

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• 8[单选]“自我概念”可以涵盖几个层面，以下叙述中属于“现实我”的层面的是()。

  A.小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人

  B.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的

  C.小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事

  D.小丽现在的自己很胆小，不够勇敢

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• 9[单选]青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综

  A.生涯规划

  B.学习规划

  C.日程规划

  D.他人探索

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• 10[单选]赫胥提出的()认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。

  A.社会连接理论

  B.沟通分析理论

  C.3R理论

  D.道德发展理论

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