“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新和西欧封君封臣制改革相比较，两者的共同之处是

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• 1印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是（ ）

  A. 都是殖民扩张和掠夺的代表 B. 都为自己的国家赢得了民族独立

  C. 都为民族独立而英勇牺牲 D. 都是反抗殖民统治的英雄

   

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• 2“ 1862年10月，消息传到南方后，成千上万的奴隶逃亡北方。”这里的“消息”是指

  A.林肯当选为美国总统 B.《解放黑人奴隶宣言》的发表

  C.《宅地法》的颁布 D.美国内战中北方取得胜利

   

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• 3901班举办“发明家故事会”的历史活动课，下面的故事不能入选的是

  A.牛顿——万有引力定律的创立者 B.夏尔多内——现代塑料的发明者

  C.法拉第——电磁感应原理的创立者 D.爱迪生——“发明大王” 的故事

   

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• 410-12世纪的西欧,领主像控制庄园一样,对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃户样履行义务。对此,城市居民采

  A.金钱赎买和武力斗争 B.协商解决

  C.通过庄园法庭 D.取得“特许状

   

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• 5公元530年,商人奥曼土斯特在君士坦丁堡与当地的手工业者拉慈希发生了经济纠纷,两人闹得不可开交,最终走上法

  A.西欧封建等级制度 B.《查士丁尼法典》

  C.《汉谟拉比法典》 D.《民法典》

   

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• 62019年5月1日,日本新任天皇德仁继位,其年号为“令和”,打破了从公元七世纪中叶日本“大化”以来天皇年号均

  A.阶级矛盾得以缓和,政局稳定

  B.日本进入到幕府将军统治时期

  C.开始全面学习中国文化和制度

  D.逐渐建立起中央集权封建国家

   

  
  

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• 7俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的

  A. 是一场自上而下的改革

  B. 为资本主义发展提供了条件

  C. 保留了大量的封建残余

  D. 使俄国走上了对外扩张道路

   

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• 8在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”导

  A. 《独立宣言》的发表

  B. 《解放黑人奴隶宣言》的发表

  C. 《宅地法》的颁布

  D. 奴隶制度的存废

   
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• 919世纪中期，日本仍是落后的封建国家，当时掌握日本统治实权的阶层是

  A.天皇 B.大名 C.将军 D.武士

  
  

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• 10“在1885-1890年的短时期内，棉纺厂就从20万个增加到30万个……到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱

  A.废藩置县

  B.发展近代工业

  C.提倡文明开化

  D.实行对外扩张

   

  
  

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