有学者指出：“斯图亚特之前的英国本就有立宪君主之事实，历代英国君主为传统政治文化、宪政精神自觉制约”。制约这些君主的原则是“ ”

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  B.“双元革命”之间存在直接的因果关系

  C.“双元革命”摧毁了英法两国的封建专制统治

  D.“双元革命”带来了社会生产力和生产关系的变革

   

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• 2《自然哲学的数学原理》的宗旨是从各种运动现象中探究自然力，再用这些力来解释自然现象。贯穿全书始终的核心

  A.达尔文 B.牛顿 C.巴尔扎克 D.贝多芬

  
  

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• 3大久保利通曾向明治政府提出建议书，他在书上写道：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富；人民之贫富则系于物产之多寡

  A.废藩置县 B.实行征兵制 C.“殖产兴业” D.“文明开化”

  
  

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• 4英国于1870年颁布《初等教育法》，法国在1880年制定《徒工手工学校和初等学校补习法》，以加强儿童教育和徒工教

  A.启蒙思想的推动 B.工业化发展的需要

  C.工人阶级斗争的结果 D.城市化的要求

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• 5“马克思主义理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。”这段文字适合论证马克思主义是

  A.科学的理论 B.人民的理论

  C.不断发展的开放的理论 D.实践的理论

   

  
  

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• 6十月革命胜利后，为了建立社会主义公有制，新生的苏维埃政府

  A.实行余粮收集制 B.将大工业、铁路和银行收归国有

  C.取消自由贸易 D.没收地主、皇室和教会的土地

   

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• 7小张同学在学习了20世纪初期世界现代史部分内容后画下了如图所示漫画。漫画中，餐桌上摆放着形状为德国疆域图

  

  A.法国、美国、英国 B.美国、英国、日本

  C.中国、日本、美国 D.英国、苏联、中国

  
  
  

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• 81931年英国经济学家凯恩斯说：“我曾在报纸上看到一则建议，说要开辟一条新路、一条宽阔的公路……这类想法是非

  A. 兴建公共工程，增加就业机会 B. 缩减农业产量，稳定农产品价格

  C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 大力整顿金融，恢复银行信用

   

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• 9“……具有明显的大国强权政治色彩，是美苏为划分战后势力范围两分天下的产物。会议对战后国际关系格局的形成

  A.华盛顿会议 B.开罗会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议

  
  

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• 10“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联

  A.北约 B.华约 C.欧盟 D.联合国

  
  

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