教育工作者通过控制和操纵变量，观测因变量，以检验假设的是(　)。

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• 1【单选】( )是幼儿身心发展的决定条件。

  　　A.遗传

  　　B.生理成熟

  　　C.环境与教育

  　　D.主观能动性

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• 2【单选】4～5岁是儿童( )的敏感期。

  　　A.口头语言发展

  　　B.形状知觉形成

  　　C.方位知觉形成

  　　D.学习书面言语

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• 3【单选】儿童先学会爬，后学会走，这说明儿童的发展具有( )的特点。

  　　A.方向性和顺序性

  　　B.连续性和阶段性

  　　C.不平衡性

  　　D.个别差异性

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• 4【单选】3～4岁被称为( )。

  　　A.幼儿早期

  　　B.幼儿初期

  　　C.幼儿中期

  　　D.幼儿晚期

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• 5 【单选】4～5岁幼儿的发展任务是培养( )。

  　　A.信任感

  　　B.自主感

  　　C.主动感

  　　D.勤奋感

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• 6【单选】霍尔提出："一两的遗传胜过一吨的教育，这种观点属于( )。

  　　A.遗传决定论

  　　B.环境决定论

  　　C.相互作用论

  　　D.独立作用论

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• 7【单选】弗洛伊德认为，自我的追求原则是( )。

  　　A.快乐原则

  　　B.现实原则

  　　C.完美原则

  　　D.理想原则

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• 8 ( )岁的幼儿的个性初具雏形。

  
  

  　　A.1～3

  　　B.3～4

  　　C.4～5

  　　D.5～6

  
  

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• 9【单选】通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的方法称为( )。

  　　

  　　A.测验法

  　　B.实验法

  　　C.观察法

  　　D.作品分析法

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• 10【单选】看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的( )。

  　　A.选择性

  　　B.恒常性

  　　C.理解性

  　　D.整体性

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