【单选】根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制订正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是(　　)。

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• 1【单选】关于幼儿散步，说法不正确的是(　　)。

   
  　　A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在地走、停、玩、讲

  　　B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕、饮水

  　　C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数

  　　D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育

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• 2【单选】一天中重要的往往被忽视的生活活动是(　　)。

  　　A.入园

  　　B.睡眠

  　　C.饮水

  　　D.如厕

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• 3【单选】从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是(　　)的基本特点。

  　　A.规则引导法

  　　B.互动指导法

  　　C.情感沟通法

  　　D.目标指引法

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• 4【单选】(　　)是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、

  　　A.儿童观

  　　B.教师教育观

  　　C.儿童发展观

  　　D.成人教育观

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• 5【单选】根据党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)

  　　A.基本普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育

  　　B.普及学前一年教育，有条件的地区基本普及学前两年教育

  　　C.普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育

  　　D.基本普及学前两年教育，有条件的地区基本普及学前三年教育

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• 6【单选】形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，(　　)相结合的发展格局。

  　　A.公办与民办幼儿园

  　　B.正规与非正规幼儿园

  　　C.正规与非正规、公办与民办幼儿园

  　　D.公办与民办、正规与非正规教育

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• 7【单选】引导幼儿在一日生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等

  　　A.榜样示范法

  　　B.渗透教育法

  　　C.评价激励法

  　　D.成果欣赏法

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• 8【单选】(　　)是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。

  　　A.游戏

  　　B.日常生活活动

  　　C.教学

  　　D.课堂教学

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• 9【单选】下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是(　　)。

   
  　　A.按时吃饭，坐定进食

  　　B.逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜

  　　C.注意不让饭菜撒落在桌上和地上

  　　D.进餐时大声说笑

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• 10【单选】(　　)是学前教育工作的特殊要求。

   
  　　A.生活教育

  　　B.安全教育

  　　C.保教结合

  　　D.鼓励教育

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