【单选】关系转换理论强调(　　)在学习迁移中的作用。

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• 1【单选】一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有(　　)。

  　　A.流畅性

  　　B.变通性

  　　C.独创性

  　　D.新异性

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• 2【单选】注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?(　　)

  　　A.广度

  　　B.强度

  　　C.时间

  　　D.空间

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• 3【单选】形象联想的学习策略属于(　　)。

  　　A.复述策略

  　　B.精细加工策略

  　　C.组织策略

  　　D.问题解决策略

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• 4【单选】以下课外活动中不属于群众性活动的是(　　)。

   

  　　A.小制作、小发明

  　　B.参观

  　　C.各种集会

  　　D.报告和讲座

  
  

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• 5【单选】从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为了(　　)

  　　A.向领导表明顺利完成工作

  　　B.为学校检查工作做准备

  　　C.记录自己的劳动过程

  　　D.今后工作的调整与改进

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• 6【单选】学生集体的特征首先是要有(　　)。

  　　A.集体舆论

  　　B.共同目标

  　　C.干部队伍

  　　D.活动

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• 7【单选】班主任在主题班会开展活动阶段的主要作用是(　　)。

  　　A.指导和保障

  　　B.设计和准备

  　　C.主持和组织

  　　D.协调和管理

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• 8【单选】松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的(　　)。

  　　A.目的和内容

  　　B.共同语言

  　　C.深厚友谊

  　　D.约束力量

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• 9【单选】主张对班级管理不做过多干预，任其自然发展，以容忍态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动的班主

  　　A.权威型

  　　B.民主型

  　　C.放任型

  　　D.随意型

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• 10【单选】每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训

  　　A.群体意识

  　　B.社交能力

  　　C.自我教育能力

  　　D.合作能力

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