【单选】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起的作用是(　　)。

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• 1【单选】幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域

  　　A.知识、技能、能力、情感、态度

  　　B.情感、态度、能力、知识、技能

  　　C.能力、情感、态度、知识、技能

  　　D.情感、态度、知识、技能、能力

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• 2【单选】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容，其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分

  　　A.点明该领域的教和学的特点

  　　B.点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

  　　C.说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做

  　　D.表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在

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• 3【单选】我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应

  　　A.制定《纲要》的依据、原因、目的

  　　B.我国幼儿教育的性质和根本任务

  　　C.规定了我国幼儿园教育的内部原则

  　　D.指出了幼儿园教育自身的特点

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• 4【单选】幼儿的科学教育是(　　)，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

   
  　　A.科学启蒙教育

  　　B.科学知识教育

  　　C.科学态度教育

  　　D.科学方法教育

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• 5【单选】社会领域的教育具有(　　)的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各

  　　A.活动性

  　　B.潜移默化

  　　C.长期性

  　　D.生活化

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• 6【单选】(　　)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。

  　　A.幼儿园管理人员、教师和家长

  　　B.幼儿园管理人员、教师及幼儿

  　　C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长

  　　D.管理人员、教师、幼儿及其家长

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• 7【单选】语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是(　　)。

  　　A.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

  　　B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受

  　　C.利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣

  　　D.创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

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• 8【单选】下列不属于语言领域目标的是(　　)。

   
  　　A.乐意与人交谈，讲话礼貌

  　　B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

  　　C.能清楚地说出自己想说的事

  　　D.能主动地参与各项活动，有自信心

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• 9【单选】根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把(　　)放在工作的首位。

  　　A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力

  　　B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情

  　　C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享

  　　D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

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• 10【单选】“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于(　　)的目标。

  　　A.健康领域

  　　B.社会领域

  　　C.语言领域

  　　D.生活领域

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