【单选】数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是(　　)。

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  　　A.学生的个性发展

  　　B.学生的品行发展

  　　C.学生的知识习得

  　　D.学生的身心健康

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• 2【单选】青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王

  　　A.教学反馈

  　　B.教学反思

  　　C.教学创新

  　　D.情境创设

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• 3【单选】科学老师李老师结合课程教学内容.查阅资料.利用现有资源自制实验器材，开设了不少有趣味的实验。这表

   
  　　A.全面发展理念

  　　B.和谐发展理念

  　　C.长善救失意识

  　　D.课程开发意识

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• 4【单选】学校派骨干教师张老师外出参加培训。张老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要接受培训?还是让刚参

  　　A.张老师具有团队协作的意识

  　　B.张老师具有专业发展的意识

  　　C.张老师缺乏终身学习的意识

  　　D.张老师缺乏课程建设的意识

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• 5【单选】学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是(

  　　A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

  　　B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

  　　C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

  　　D.不理会学生的提问

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• 6【单选】张老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明张老师(　　)。

  　　A.遵循教学规律，实现学生全面发展

  　　B.关注学生差异，促进全体学生发展

  　　C.注重分层教学，促进学生均衡发展

  　　D.注重循序渐进，实现师生教学相长

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• 7【单选】某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师

  　　A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂

  　　B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手

  　　C.学生应该遵守课堂纪律

  　　D.老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡做猴的作用

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• 8【单选】一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?

  　　A.向学生诉苦

  　　B.不予理睬，继续课堂教学

  　　C.稍作停顿，批评训斥学生

  　　D.在班上宣读了字条的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

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• 9【单选】学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要

  　　A.正确，是以学生为主体的表现

  　　B.错误，没有关注学生的心理健康

  　　C.正确，是教师权利义务的表现

  　　D.错误，没有树立正确的教师职业理念

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• 10【单选】“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是(　　)。

  　　A.启发性原则

  　　B.因材施教原则

  　　C.巩固性原则

  　　D.量力性原则

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