【单选】学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是(　　)。

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• 1【单选】张老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明张老师(　　)。

  　　A.遵循教学规律，实现学生全面发展

  　　B.关注学生差异，促进全体学生发展

  　　C.注重分层教学，促进学生均衡发展

  　　D.注重循序渐进，实现师生教学相长

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• 2【单选】某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师

  　　A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂

  　　B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手

  　　C.学生应该遵守课堂纪律

  　　D.老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡做猴的作用

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• 3【单选】一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?

  　　A.向学生诉苦

  　　B.不予理睬，继续课堂教学

  　　C.稍作停顿，批评训斥学生

  　　D.在班上宣读了字条的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

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• 4【单选】学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要

  　　A.正确，是以学生为主体的表现

  　　B.错误，没有关注学生的心理健康

  　　C.正确，是教师权利义务的表现

  　　D.错误，没有树立正确的教师职业理念

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• 5【单选】“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是(　　)。

  　　A.启发性原则

  　　B.因材施教原则

  　　C.巩固性原则

  　　D.量力性原则

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• 6【单选】课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现称为(　　)。

  　　A.规范

  　　B.舆论

  　　C.课堂气氛

  　　D.凝聚性

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• 7【单选】学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是(　　)。

   
  　　A.演示法

  　　B.练习法

  　　C.实验法

  　　D.实习作业法

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• 8【单选】倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(　　)。

  　　A.避免失败者

  　　B.力求成功者

  　　C.自我实现者

  　　D.追求荣誉者

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• 9【单选】口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机中的(　　)。

  　　A.导向功能

  　　B.激活功能

  　　C.强化功能

  　　D.调节与维持功能

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• 10【单选】“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是(　　)。

  　　A.启发性原则

  　　B.循序渐进原则

  　　C.巩固性原则

  　　D.因材施教原则

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