个体身心发展的顺序性要求教育要（　　）

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• 1有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明

  • A.互补性

  • B.可变性

  • C.个别差异性

  • D.不平衡性

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• 2少年期学生所处的年龄阶段是（　　）。

  • A.6～11岁

  • B.7～l2岁

  • C.十一二岁、十四五岁

  • D.十二三、十五六岁

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• 3历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（　　）。

  • A.起决定作用

  • B.不起决定作用

  • C.不起作用

  • D.决定人的发展方向

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• 4“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（　　）

  • A.环境

  • B.遗传

  • C.教育

  • D.社会活动

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• 5主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（　　）

  • A.杜威

  • B.斯滕豪斯

  • C.赫尔巴特

  • D.夸美纽斯

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• 6实质教育论的倡导者是（　　）

  • A.斯宾塞

  • B.杜威

  • C.赫尔巴特

  • D.裴斯泰洛齐

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• 7孔子的教育思想主要记载在（　　）。

  • A.《中庸》

  • B.《礼记》

  • C.《论语》

  • D.《学记》

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• 8古罗马昆体良的教育著作是（　　）。

  • A.《论演说家的教育》

  • B.《理想国》

  • C.《大教学论》

  • D.《教育论》

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• 9“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（　　）。

  • A.夸美纽斯

  • B.洛克

  • C.杜威

  • D.赫尔巴特

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• 10战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　　）。

  • A.《中庸》

  • B.《大学》

  • C.《孟子》

  • D.《学记》

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