主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（　　）

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• 1实质教育论的倡导者是（　　）

  • A.斯宾塞

  • B.杜威

  • C.赫尔巴特

  • D.裴斯泰洛齐

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• 2孔子的教育思想主要记载在（　　）。

  • A.《中庸》

  • B.《礼记》

  • C.《论语》

  • D.《学记》

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• 3古罗马昆体良的教育著作是（　　）。

  • A.《论演说家的教育》

  • B.《理想国》

  • C.《大教学论》

  • D.《教育论》

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• 4“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（　　）。

  • A.夸美纽斯

  • B.洛克

  • C.杜威

  • D.赫尔巴特

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• 5战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　　）。

  • A.《中庸》

  • B.《大学》

  • C.《孟子》

  • D.《学记》

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• 6教育为政治经济制度服务，主要是通过（　　）表现出来的。

  • A.培养人

  • B.参与政治活动

  • C.传播文化与科学知识

  • D.参与经济活动

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• 7第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（　　）。

  • A.夸美纽斯

  • B.洛克

  • C.杜威

  • D.赫尔巴特

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• 8决定教育目的的因素是（　　）。

  • A.生产力

  • B.政治经济制度

  • C.上层建筑

  • D.科学技术

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• 9“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（　　）

  • A.教育与人的关系

  • B.教育与政治的关系

  • C.教育与经济的关系

  • D.教育与文化的关系

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• 10我国中学教学的基本组织形式是（　　）

  • A.班级授课制

  • B.个别教学

  • C.复式教学

  • D.分组教学

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