有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（　　）。

您可能感兴趣的试题

• 1《教育法》的立法依据是（　　）

  • A.发展教育事业

  • B.提高全民族素质

  • C.促进社会主义物质文明建设

  • D.促进社会主义精神文明建设

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• 2教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性

  • A.本质属性

  • B.历史性

  • C.相对独立性

  • D.永恒性

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• 3世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是（　　）

  • A.《论语》

  • B.《学记》

  • C.《师说》

  • D.《中庸》

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• 4我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（　　）

  • A.巩固性原则

  • B.因材施教原则

  • C.循序渐进原则

  • D.启发性原则

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• 5教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（　　）。

  • A.说理教育

  • B.榜样示范

  • C.陶冶教育

  • D.指导自我教育

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• 6《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（　　）

  • A.青年

  • B.成人

  • C.儿童

  • D.适龄儿童和少年

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• 7了解和研究学生的基本方法是（　　）。

  • A.考核法

  • B.问卷法

  • C.谈话法

  • D.观察法

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• 8了解和研究学生的基本方法是（　　）。q

  • A.考核法

  • B.问卷法

  • C.谈话法

  • D.观察法

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• 9主张“有教无类”的观点的人是（　　）。

  • A.孔子

  • B.孟子

  • C.荀子

  • D.朱熹

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• 10我国全面发展教育的组成部分是（　　）

  • A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

  • B.正规教育、业余教育

  • C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

  • D.普通教育、职业教育

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