了解和研究学生的基本方法是（　　）。q

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• 1主张“有教无类”的观点的人是（　　）。

  • A.孔子

  • B.孟子

  • C.荀子

  • D.朱熹

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• 2我国全面发展教育的组成部分是（　　）

  • A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

  • B.正规教育、业余教育

  • C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

  • D.普通教育、职业教育

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• 3主张“有教无类”的观点的人是（　　）。

  • A.孔子

  • B.孟子

  • C.荀子

  • D.朱熹

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• 4“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自的（　　）。q

  • A.《中庸》

  • B.《大学》

  • C.《论语》

  • D.《学记》

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• 5教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

  • A.人的身心发展的顺序性

  • B.人的身心发展的阶段性

  • C.人的身心发展的不平衡性

  • D.人的身心发展的稳定性

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• 6对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（　　）。A.不起决定作用 B.起导向作用 C.起决定作用 D.起一般作

  • • A.不起决定作用

    • B.起导向作用

    • C.起决定作用

    • D.起一般作用

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• 7教师的劳动手段具有（??）。

  • A.工具性

  • B.复杂性

  • C.主体性

  • D.长期性

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• 8认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（　　）

  • A.赫尔巴特

  • B.卢梭

  • C.孔德

  • D.杜威

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• 9__________是学校文化的基本要素。（　　）

  • A.教师文化

  • B.课堂文化

  • C.课程文化

  • D.学生文化

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• 10对教师的概念做了全面、科学的界定的是（　　）

  • A.《中华人民共和国教育法》

  • B.《中华人民共和国教师法》

  • C.《中华人民共和国义务教育法》

  • D.《中华人民共和国宪法》

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