【单选题】人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的(　)的联系。

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• 1【单选题】正常情况下，中等程度的人际吸引形式是(　)。

  　　A.爱情

  　　B.喜欢

  　　C.亲合

  D.接近

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• 2【单选题】儿童对友谊认识的发展按阶段可分为()。

  　　(A)单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系

  　　(B)短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

  　　(C)短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

  　　(D)短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

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• 3【单选题】晶体智力的发展模式表现为()。

  　　(A)在成人阶段呈缓慢上升的趋势

  　　(B)在成人阶段里缓慢下降的趋势

  　　(C)在成人阶段既不上升也不下降

  　　(D)倒U型曲线

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• 4【单选题】自我意识的第二次飞跃发生在()。

  　　(A)幼儿期 B 青春期(C)青年期(D)更年期

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• 5【单选题】老年期退行性变化明显的心理过程是()。

  　　(A)感知觉(B)注意(C)记忆(D)思维

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• 6【单选题】流体智力()。

  　　(A)随神经系统的成熟而提高

  　　(B)通过掌握社会文化经验而获得

  　　(C)更能反映人的聪明程度

  　　(D)核心是空间想象力

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• 7【单选题】处于感知运动阶段的儿童的特征有()。

  　　(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作

  　　(B)开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

  　　(C)获得了守恒概念

  　　(D)思维具有可逆性

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• 8【单选题】转换生成语法理论的主要概念有()。

  　　(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法

  　　(B)操作性条件反射、正强化、负强化

  　　(C)同化、顺应

  　　(D)观察学习、选择性模仿

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• 9【单选题】童年期自我描述的变化模式是()。

  　　(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征

  　　(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征

  　　(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征

  　　(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

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• 10【单选题】青春期思维发展水平属于()。

  　　(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段

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