【试题】主体附加(添加)法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法，它又可称为( )。

您可能感兴趣的试题

• 1【试题】 ( )是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。

  A.逆向转换型技法

  B.希望点列举法

  C.特性列举法

  D.形式分析法

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• 2【试题】 ( )是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。

  A.主体附加法

  B.特性列举法

  C.形态分析法

  D.缺点列举法

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• 3【试题】奥斯本检核表法又称为( )。

  A.稽核表法

  B.审核表法

  C.监稽表法

  D.检核表法

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• 4【试题】头脑风暴法又称( )。

  A.启发联想法

  B.智力激励法

  C.设问检查法

  D.技术能力法

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• 5【试题】关于在学习型组织中领导者的角色，以下说法错误的是( )。

  A.领导者是设计师

  B.领导者是仆人

  C.领导者是教练

  D.领导者是督促者

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• 6【试题】美国培训与发展协会曾指出，判断从萌芽阶段进入发展阶段有三个重要标志，其中不包括( )。

  A.企业是否真正理解和认识了自身状况

  B.企业是否真正理解和认识了现代培训

  C.企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划

  D.企业是否真正拥有了阶梯化的与需求很好匹配的培训课程体系

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• 7【试题】培训文化的建立可大致分为三个阶段，其申不包括( )阶段。

  A.发展

  B.萌芽

  C.运作

  D.成熟

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• 8【试题】对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于( )的一个特

  A.个人学习力

  B.集体学习力

  C.员工学习力

  D.个人能力

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• 9【试题】 ( )的终身学习具有个体属性、社会属性、中介属性和发展属性。

  A.员工

  B.公民

  C.人

  D.集体

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• 10【试题】企业办学中客户群不包括( )。

  A.员工

  B.经理

  C.消费者

  D.公司外部的相关利益者

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