19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育，从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校大学组成的系统教育体系。材料表明欧洲教育的发展

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• 1某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（　　）

  ①都是在国家统一，社会稳定时出现的

  ②统治者都注意调整统治政策

  ③都在思想文化上实行高压政策

  ④都重视生产技术的改进

  A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

   

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• 2苏州的“苏”，过去往往写成“穌”，这是因为苏州自古就有“鱼米之乡”的美誉。我国水稻跃居粮食产量首位，太湖流

  A. 唐朝

  B. 宋朝

  C. 明朝

  D. 清朝

   

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• 3某研究性学习小组在探究宋代南方农业超过北方的原因这一问题时，得出下面的结论，正确的是 ①南方战乱较少，社会

  A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

  
  

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• 4穿越时空的隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是

  A.士大夫在酒楼上吃东坡肉

  B.商人出门坐轿子

  C.市民到娱乐场所瓦舍听评书

  D.老百姓普遍穿丝绸做的衣服

   

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• 5南宋朱熹言：“今世之服，大皆胡服，如上领衫，靴鞋之类，先王冠服扫地尽矣。”这说明了

  ①宋代的服饰中明显地反映了少数民族的影响

  ②反映了统治阶级生活的腐化

  ③长期以来民族交往和民族融合的结果

  ④民族之间的交流起到了丰富人们的物质文化生活的作用

  A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

   

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• 6元末有人写诗云：“胡人有妇解汉音，汉女也解调胡琴”这反映了 （　　 ）

  A.汉族妇女擅长音乐 B.少数民族妇女喜欢音乐

  C.元朝的统一促进了民族融合 D.当时妇女受教育条件较好

   

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• 7《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。”材料所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（

  A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明

  
  

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• 8从元朝开始，历代中央政府为促进统一多民族国家的发展和巩固，都重视对西藏地区的管辖。元朝管辖西藏地方事务的

  A.宣政院 B.澎湖巡检司 C.驻藏大臣 D.中书省

  
  

  
  

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• 9“上问魏征曰：‘人主何为而明，何为而暗？’对曰：‘谦听则明，偏信则暗。’上曰：‘善！’”材料中“上”指的是

  A. 隋文帝

  B. 唐太宗

  C. 武则天

  D. 唐高宗

  
  

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• 10“科举制度较广泛地向地方各阶层的地主们，打开了入仕的途径，因而与各地地主特别是过去的所谓寒门、商人、地主

  A.扩大了选拔官员的范围 B.促进了教育事业的发展

  C.促进了文学艺术的发展 D.束缚了当时人们的思想

  
  

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