- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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A、 是指天京事变
B、 是太平天国运动由盛到衰的转折点
C、 反映了农民阶级的狭隘性和局限性
D、 因为“煮豆燃箕”所以对太平天国的评价难以定论
A、 以发展为主题,以改革为动力
B、 大力发展政府主导的公益性文化产业
C、 以体制机制创新为重点
D、 创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品
A、 中国人民享受广泛的权利和自由
B、 民主是具体的
C、 民主要受历史文化传统的制约
D、 关在屋子里读亚里士多德的人没有自由
A、 中国共产党领导中国人民在长期实践中走出的一条政治发展道路
B、 符合我国国情、顺应时代潮流的政治发展道路
C、 能够实现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的政治发展道路
D、 能够为国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐提供根本政治保证的政治发展道路
A、 生产力落后的中国需要有一个新民主主义的资本主义发展
B、 当时中国资本主义解放和发展生产力的潜力还远远没有发挥出来
C、 当时资本主义发展生产队无产阶级有利
D、 新民主主义国家政权能够引导和把握资本主义的发展
A、 要坚持正确的理论指导
B、 要坚持改革的正确方向
C、 要选择正确的改革方式和步骤
D、 要妥善处理改革、发展与稳定的关系
A、 维持劳动者生存所需要的生活资料价值
B、 劳动者维持生产所必须的生产资料价值
C、 养育子女所需要的生活资料价值
D、 劳动者的教育和培训费用
A、 生产资料所有制的变化和政治制度的变化
B、 劳资关系和分配关系的变化
C、 社会阶层、阶级结构的变化
D、 经济调节机制和经济危机形态的变化
A、 任何事物内部都孕育着否定的因素
B、 任何事物都不可避免地要走向灭亡
C、 事物只有到了失去了存在条件的时候才能够被否定掉
D、 正在成长中的新事物也应当被否定掉
A、 罪刑法定原则
B、 适用刑法一律平等原则
C、 教育与处罚相结合原则
D、 罪行相当原则
A、 指引作用、评价作用
B、 指引作用、预测作用
C、 教育作用、评价作用
D、 教育作用、预测作用
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