学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于()。

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• 1为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词变成小故事,这是运用了()

  • A、复述策略

  • B、组织策略

  • C、精加工策略

  • D、元认知策略

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• 2按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于()

  • A、理想的课程

  • B、正式的课程

  • C、领悟的课程

  • D、运作的课程

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• 3《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()

  • A、直观性原则

  • B、因材施教原则

  • C、启发性原则

  • D、循序渐进原则

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• 4在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于( )

  • A、知识与技能目标

  • B、过程与方法目标

  • C、思想与方法目标

  • D、情感态度与价值目标

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• 5当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。

  • A、分科课程为主

  • B、活动课程为主

  • C、综合课程为主

  • D、校本课程为主

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• 6衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()

  • A、经济发展水平

  • B、科技发展水平

  • C、人口结构状况

  • D、基础教育水平

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• 7下列主张属于儒家教育思想的是()

  • A、有教无类

  • B、道法自然

  • C、绝圣弃智

  • D、以史为师

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• 8人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”一说法所体现的儿童身心发展规律是()

  • A、稳定性

  • B、顺序性

  • C、不平衡性

  • D、个体差异性

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• 9通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()

  • A、马斯洛

  • B、皮亚杰

  • C、柯尔伯格

  • D、罗森塔尔

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• 10在教育研究中,访谈法与问卷法相比()

  • A、更具客观性

  • B、更有利于做大样本研究

  • C、更易对数据进行编码处理

  • D、更有利于对问题进行深层次研究

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