- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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为使调查结果更具代表性,社区评估时间卷调查的最好方法是
A:正式的随机抽样方法
B:方便抽样方法
C:不必考虑信度
D:不必考虑效度
E:目的抽样方法
A:政府领导、社区参与
B:以医院为主体
C:针对社区存在的个别健康问题
D:无须上级卫生机构指导
E:主动为社区居民提供的高级卫生服务
A:尽管认识到家庭的多样性,但有统一的标准
B:相信自己的经验感受,直接做出判断
C:家庭成员的状况不是一成不变的
D:亲自收集资料,不能轻信其他义务工作者所收集的资料
E:一旦制订计划,就不必要再收集资料,直至计划完成
A:妇女、青少年、老年人
B:儿童、青少年、老年人
C:青少年、更年期妇女、老年人
D:儿童、妇女、老年人
E:儿童、更年期妇女、老年人
A:家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期和老年期
B:新婚期的主要任务是适应父母角色,应对养育子女的压力
C:青少年期的主要任务是教育子女
D:学龄期的主要任务是针对子女的特点,增加沟通,加强性教育
E:老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化
A:描述性研究
B:历史性研究
C:实验研究
D:分析性研究
E:调查性研究
A:与家庭成员建立良好的关系
B:向家庭中的患者提供医疗及护理服务
C:协助家庭成员心理适应和社会适应
D:协助家庭利用健康资源
E:协助家庭成员改善生活水平,给予经济帮助
A:观察期间新发生该病的病例数/同期平均人口数
B:某一段时间内某病的新病例数/同期受威胁人数
C:某观察期间一定人群中现患某病的例数/同期平均人口数
D:某一时点一定人群中现患某病的例数/该时点人口数
E:某一定期间内因某病死亡的人数/同期患有该病的病例数
A:维持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能
B:调节家庭矛盾
C:缓和夫妻关系
D:提供经济支持
E:提供教育支持
A:医院
B:个人
C:家庭
D:社区
E:国家
A:社区大小,区域范围,农村还是城市
B:地理特征及其资源
C:医疗保健服务的人员
D:气候条件
E:垃圾处理及废气处理等人文环境
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