教师在课程改革中的最大变化是角色变化，体现为教师由学生的管理者转为什么？

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• 1教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面()。

  A知识学习

  B道德品质的健康发展

  C身心健康发展

  D人生道路

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• 2新课程理念下的备谭，实际上是以学习者为中心。(对还是错)
  新课程理念下的备谭，实际上是以学习者为中心。(对还是错)
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• 3()常包含计划的制定者、实施者、时限、目标和工作安排等任务。

  A.教育实施

  B.教育计划

  C.教育实验

  D.教育方法

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• 4教育计划的标题，一般包括两个因素：计划实施者和计划内容。(对还是错)
  教育计划的标题，一般包括两个因素：计划实施者和计划内容。(对还是错)
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• 5如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标()

  A、利用教学大纲的教学目标即可

  B、分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果

  C、依据学生需求自行制定教学目标

  D、根据既定的课程标准

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• 6教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的过程和方法情感
  教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的过程和方法情感态度与价值观。(对还是错)
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  新课程标准从内容上看,关注学生的(),精选的基础知识和技能。
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• 8课程改革要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和
  课程改革要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。（对还是错）
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• 9请概述实践与认识的辩证运动过程及规律，联系自己所学的专业理论与专业实践，谈一谈从认识到实践的飞跃为什么是
  请概述实践与认识的辩证运动过程及规律，联系自己所学的专业理论与专业实践，谈一谈从认识到实践的飞跃为什么是更为重要的飞跃?
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• 10新型城镇化的新重点是()。

  A.以人为本

  B.包容性发展

  C.制度建设和体制创新

  D.将生态文明建设融入城镇化全过程

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