- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
A:君子、侠客、隐士、英雄
B:英雄、侠客、隐士、君子
C:君子、侠客、英雄、隐士
D:英雄、隐士、侠客、君子
A:子曰“仁者,爱人”
B:子曰“己所不欲,勿施于人”
C:子曰“巧言令色,鲜矣仁”
D:子曰“学而不思则罔,思而不学则殆”
A:儒家学派
B:道家学派
C:法家学派
D:墨家学派
A:主张以礼、仁治国要求统治者施行仁政
B:他提倡以中庸之道为处世原则
C:主张“有教无类”扩大教育对象
D:强调道德的作用,轻视法制
A:Li Er
B:Zhuang Zhou
C:Meng Ke
D:Xun kuang
A:不以人助天
B:制天命而用之
C:天地不仁,以万物为刍狗
D:天行有常,不为尧存,不为桀亡
A:孟子的“仁政”学说
B:墨子的“兼爱”思想
C:韩非的变法革新主张
D:庄子的“齐物”观点
A:墨子、荀子
B:韩非、庄子
C:孟子、韩非
D:老子、孔子
A:①②③
B:②③④
C:①③
D:①④
A:兼相爱,交相利
B:仁者爱人
C:抱法处势则治,背法去势则乱
D:道生一,一生二,二生三,三生万物
A:反映了新兴地主阶级的“仁政”主张
B:是对统治阶级“虐民”“扰民”的否定
C:反映了在治国问题上要“无为而治”
D:该思想有利于缓和社会矛盾
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