单选题 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（　　）特征

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• 1单选题 研究表明，（　　）岁是幼儿学习书面语言的关键期

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  • B、2—3

  • C、4—5

  • D、6—7

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• 2单选题 在方位知觉的发展中，儿童在（　　）岁能够正确判别前后

  • A、3

  • B、4

  • C、5

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  • A、维生素D不足

  • B、日照不足

  • C、婴儿哺乳量过多

  • D、食物中补充维生素D不足

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• 4单选题 以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　

  • A、维生素D不足

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• 5单选题 学前儿童的骨骼特点是（  

  • A、有机物多，无机物少；硬度大，弹性小

  • B、有机物少，无机物多；硬度大，弹性小

  • C、有机物少，无机物多；硬度小，弹性大

  • D、有机物多，无机物少；硬度小，弹性大

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• 6单选题 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“

  • A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

  • B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

  • C、在条件好的城市幼儿园大班可行

  • D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

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• 7单选题 学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　

  • A、弱

  • B、强

  • C、一般

  • D、不确定

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• 8单选题 （　　）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性

  • A、先天遗传因素

  • B、环境因素

  • C、学校教育

  • D、家庭教育

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• 9单选题 （　　）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性

  • A、先天遗传因素

  • B、环境因素

  • C、学校教育

  • D、家庭教育

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• 10单选题 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（

  • A、儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性

  • B、语言的发展是儿童对环境的反应

  • C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果

  • D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

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