- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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A.试验开放的形式、流动的结构、破碎的节奏和诗节
B.口语化的语言
C.对以上和“叙述”本身进行反思、解构和颠覆
D.语言策略的典型表现是“元话语”的消失
A.试验开放的形式、流动的结构、破碎的节奏和诗节
B.口语化的语言
C.对以上和“叙述”本身进行反思、解构和颠覆
D.语言策略的典型表现是“元话语”的消失
A.试验开放的形式、流动的结构、破碎的节奏和诗节
B.口语化的语言
C.对以上和“叙述”本身进行反思、解构和颠覆
D.语言策略的典型表现是“元话语”的消失
A.主张“作家退出小说
B.以“发现个人思想和信仰的真实”,表现人物的意识活动本身
C.不注重刻画典型的人物性格,凭借人物的意识来写人
D.以“心理时间”作为作品的“精神人物”,不以情节为结构支架
A.作家在创作时所遵循的原则是“变现实为幻想而又不失其真”
B.把现实与神话、传说、梦幻交融在诡谲多变的情节发展中
C.打破客观世界和主观世界、人间与鬼府的界限,使小说里的时空具有更大容量
D.充分运用神鬼、迷信故事来烘托农村的落后面貌和愚昧迷信的气氛,表现当地的民风民俗,折射出拉美农村人们的精神面貌
A.《琼斯皇》
B.《安娜克里斯蒂》
C.《毛猿》
D.《榆树下的欲望》
A.把现实放到一种魔幻的环境和气氛中客观地、详细地加以描写
B.在反映现实的叙述和描写中,使用或插入神奇而怪诞的人物和情节,以及各种超自然现象
C.给现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣
D.小心翼翼地避免损害现实的本质
A.遵循“思想感性化”(高度形象化)的原则,寻找“客观对应物”
B.修改并套用传统作品文句以表达思想
C.对照比较传统风范与现实堕落以突出主题
D.采用神话结构模式
A.作家自觉退出小说
B.情节淡化
C.大量运用内心独白和自由理想
D.以“心理时间”取代“物理时间”
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
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