人类的迷宫学习是人类动作学习的一部分，该类研究中一般需要被试利用

您可能感兴趣的试题

• 1学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是

  A 系列回忆法

  B 再认法

  C 自由回忆法

  D 对偶联合法

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• 2心理学家验证两种记忆说对系列位置曲线分析的方法是

  A 记亿广度法

  B 分散注意作业法

  C 探测法

  D 功能双重分离法

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• 3下面的实验中属于认知性学习实验的是

  A 巴甫洛夫的条件反射实验

  B 桑代克的迷笼实验

  C 斯金纳使用“斯金纳箱”做的实验

  D 苛勒的大猩猩“取香蕉”实验

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• 4布鲁纳认为，学习的实质就是(　　)

  A 形成条件反射

  B 形成情境的整体完形

  C 同化

  D 主动地形成认知结构

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• 5主张“发现是教育儿童的重要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是(　　)

  A 布鲁纳

  B 奥苏伯尔

  C 加涅

  D 班杜拉

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• 6自称自己是“目的行为主义者”的心理学家是(　　)

  A 华生

  B 斯金纳

  C 托尔曼

  D 苛勒

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• 7主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是(　　)

  A 格式塔心理学

  B 认知心理学

  C 行为主义心理学

  D 联想主义心理学

  
  

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• 8观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却

  A 直接的观察学习

  B 抽象性观察学习

  C 创造性观察学习

  D 间接的观察学习

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• 9从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的(　　)

   

  A 注意过程

  B 保持过程

  C 复制(再现)过程

  D 动机过程

  
  

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• 10一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是(　　)

  A 分配律

  B 准备律

  C 练习律

  D 效果律

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