- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
下列各句中使用的计量单位,不符合规范的有()。
A.客厅里悬挂着42英寸等离子电视机
B.今年夏季全市缺电2000万千瓦
C.这种新型矿山运输车,一趟可运80吨矿石
D.该卫星绕地球运行一周的时间为1小时38分24秒
E.液化氨的蒸发热比较大,在沸点摄氏-33.35度时为1.37千焦每克,故可作致冷剂借以制冰
关于我国法定计量单位,下列说法中错误的有()。
A.由国际单位制单位和国内民间约定俗成单位两部分构成
B.单位和词头的名称用于一切使用单位的场合
C.单位的中文符号只在小学、初中教科书和普通书刊中有必要时使用
D.系列国家标准GB3100~31021~131993是法定计量单位的具体化
E.个别科技领域如有特殊需要,允许使用某些被国际学术组织推荐的非法定计量单位
按稿件加工整理的要求,下列表述形式符合规范的有()。
A.GB/T1586498
B.二十世纪90年代
C.ZhouEnLai
D.kg/m3
E.2005年版《出版专业理论与实务》
按稿件加工整理的要求,下列表述形式符合规范的有()。
A.GB/T1586498
B.二十世纪90年代
C.ZhouEnLai
D.kg/m3
E.2005年版《出版专业理论与实务》
下列各句中数字用法符合《出版物上数字用法的规定》的有()。
A.他每天散步三、四十分钟,从不间断
B.三十烷醇是白色鳞片状晶体
C.这次救灾有五六个消防官兵牺牲了
D.那本书是大三十二开的
E.全社今年出版图书658种,总印数1亿3500万册
下列短语中,量和单位的使用符合规范的是()。
A.水的pH值为7
B.长为30m
C.身高170公分
D.面积为200米2
E.光速约为3×105千米/秒
下列语句中,量和单位使用错误的有()。
A.质量m=50kg
B.电能为100kwh
C.比热容为0.8J/g/℃
D.体积V=30m3
E.汽车速度为120Km/h
下列计量单位国际符号和中文名称,全部正确的有()。
A.质量热容单位J/(kgK)焦耳每千克每开尔文
B.速度单位m/s米每秒
C.面积单位m2平方米
D.体积单位L立升
E.摩尔体积单位m3/mol立方米每摩尔
下列各组短语中,数字用法全部正确的是()。
A.5千克、三五天、正月十五
B.2万5千里长征、三十来岁、五至七人
C.20%~30%、1985年、十全十美
D.咸丰十年、七八十年代、路易14
E.5g、四书五经、公元前79年
凯瑞事业有成,短短几年就成为旧金山商界巨擎。最近,他又收购了一家纺织厂,刚刚签订了协议。凯瑞感到太累了,便来到一个僻静的小渔村,想在这里好好地修养一下,为下一次的成功聚集能量。
凯瑞坐在码头边的石椅上,他想看看太阳是如何从海面上落下去的。在平时,这是一件不可思议的事情。
一会儿,一条小渔船在码头靠岸。也许还不习惯一个人静静地待着,凯瑞忍不住走过去和渔夫搭汕:“你的鱼真新鲜,捕这么多需要多少时间?”渔夫回答:“用不了多长时间,我出海才几个小时。”凯瑞有些不解,问道:“为什么不多捕一些呢”?渔夫笑道:“为什么要那样做?我可以用多余的时间做别的事情。”凯瑞问:“做别的什么事情?”渔夫说:“比如:跟孩子聊聊天,陪老婆逛逛街,与朋友喝喝酒,总之是想做什么就做什么。我的生活过得美满而又充实!”
凯瑞哈哈大笑,说道:“目光太短浅了。你应该多花时间打鱼,多赚点钱,然后买几艘大船,开一家渔业公司。你要自己做老板,雇人来打工。当然了,这个小渔村只是你事业的发韧地,你必须把公司搬到旧金山去。在那里可以找到更多的商机,能不断扩大生意的规模。”
渔夫思考了一会儿,说:“这要花多少时间呢?”凯瑞略一想,回答道:“二十年左右吧。”“然后呢?”“然后你再接再砺,继续扩大经营规模。时机一到,你就可以宣布股票上市,把你公司的股分卖给大众。你会变的很有钱,拥有几百万、几千万美元,甚至上亿。到时候你会成为旧金山手屈一指的大富翁。”凯瑞很兴奋,笑着说道。
“大富翁啊?”渔夫糅了糅眼睛,又问道:“接下来呢?”“接下来,选一个幽静的环境,想干什么就干什么,比如,跟孩子们玩玩,再陪老婆逛逛街,跟哥们儿玩玩吉他,好好享受美满而充实的生活。”为渔夫勾画了如此美丽的兰图,凯瑞得意极了。
渔夫歇了一会儿,说:“谢谢你。不过,我不想按你说的那么做,因为我现在就是这么生活着的。”
凯瑞无语,陷入沉思……。
关于汉语拼音“标调”的说法,错误的有()。
A.“一”“不”一般标原调,不标变调
B.声调符号要标在一个音节的主要元音上
C.在iu、ui两个韵母中,声调符号标在i上
D.调号恰好在i的上面,那么i上的小点要省去
E.轻声音节也要标调
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
点击加载更多评论>>