测验内容相似、测验长度和难度均相同且测量同一心理品质的测验形式是( )

您可能感兴趣的试题

• 1以下不属于提高测量信度常用方法的是( )

  A 选取恰当的被试团体，提高测验在各异质团体上的信度

  B 适当增加测验的长度

  C 努力提高测验试题的区分度

  D 使测验所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平

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• 2以下关于测验信度的描述中，错误的是( )

  A 信度可以用来解释个人测验分数的意义

  B 信度可以帮助进行不同测验分数的比较

  C 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映

  D 信度是指一个测验或量表实际能测出其所要测量的心理特质的程度

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• 3将测验对等分半后，两个半测验得分的相关系数为0.6，校正后该测验的分半信度是( )

  A 0. 60

  B 0.70

  C 0. 75

  D 0.80

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• 4在cTT的数学模型中，表示随机误差的字母是( ) A.0

  A X

  B T

  C

  D

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• 5下列不属于心理测量特征的是( )

  A 间接性

  B 相对性

  C 客观性

  D 绝对性

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• 6比例量表（等比量表）的特点是( )

  A 无绝对零点，无相同单位

  B 有绝对零点，无相同单位

  C 无绝对零点，有相同单位

  D 有绝对零点，有相同单位

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• 7在设计“文化公平测验”时，常采用哪种测验方式？( )

  A 智力测验 .

  B 非文字测验

  C 团体测验

  D 描述测验

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• 8教育成就测验是属于( )

  A 标准行为测验

  B 最佳行为测验

  C 问题行为测验

  D 典型行为测验

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• 9在日常教学活动中，教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )

  A 标准化测验

  B 常模参照测验

  C 非标准化测验

  D 自适应测验

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• 10任何测量都必须具备的要素是( )

  A 测量参照点和单位

  B 测量工具和标尺

  C 测量的主试和被试

  D 测量的法则和量表

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