- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失
连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
实施负强化,应以连续负强化为主
现实性
客观性
超前性
反馈性
人的行为是为了实现自己私利的最大化
多数人自私懒惰,缺乏责任感
适合采用“胡萝卜加大棒”政策加以管理
重视集体奖励制度
“经济人”假设
“复杂人”假设
“社会人”假设
“文化人”假设
Y理论
超Y理论
“学习人”假设
“决策人”假设
阿希
梅奥
费斯汀格
卡伦
来自不同文化背景的员工,其行为方式也不同
组织能够通过提供相关事实和价值来影响个人决策
员工的需要和动机具有发展变化性
社会心理需求是影响员工积极性的主要因素
“经济人”假设
“社会人”假设
“自我实现人”假设
“复杂人”假设
泰勒制
终生雇佣制
参与管理制
缓慢提升制
“学习人”假设
“经济人”假设
“社会人”假设
“文化人”假设
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