儿童社会化的核心内容是( )

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• 1自我意识发展的主要成分和主要标志是( )

  A 自我概念

  B 自我认识

  C 自我判断

  D 自我评价

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• 2在小学儿童的学习障碍中，儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同，体现了学习障碍的基本特征( )

  A 差异性

  B 缺陷性

  C 集中性

  D 排除性

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• 3幼儿初期儿童占优势的记忆方式是( )

  A 短时记忆

  B 有意识记忆

  C 形象记忆

  D 无意识记忆

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• 4林涛不仅喜欢跟女同学一起玩，参与女同学的游戏，而且喜欢女生的装扮，并且也总是模仿女生的动作，这体现了以下( )

  A 性别化

  B 性别认同

  C 性别角色认同

  D 性别角色偏爱

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• 5儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )

  A 体积守恒

  B 重量守恒

  C 物质守恒

  D 数量守恒

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• 6幼儿的身体攻击行为在( )岁达到顶点。

  A 3

  B 4

  C 5

  D 6

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• 7数概念的发展有一定的顺序，其顺序为( )

  A 分数一小数一整数

  B 小数一分数一整数

  C 整数一分数一小数

  D 整数一小数一分数

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• 8幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为( )

  A 语气词一名词一形容词一动词

  B 名词一动词一形容词—介词

  C 名词一形容词一助词一动词

  D 形容词一动词一名词一虚词

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• 9儿童自我情绪体验发生转折的年龄是( )

  A 2岁

  B 4岁

  C 6岁

  D 22岁

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• 10第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是( )

  A 皮亚杰

  B 科尔伯格

  C 埃里克森

  D 海茨格

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