下列不属于工作记忆的特征的是( )

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• 1取消讨厌的频繁考试以使学生更乐于学校的学习，这是利用( )

  A 负强化

  B 正强化

  C 惩罚

  D 刺激

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• 2记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限的记忆形式是( )

  A 感觉记忆

  B 瞬时记忆

  C 短时记忆

  D 长时记忆

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• 3人的心理活动能够在时间上持续下去，这主要是( )

  A 记忆的作用

  B 思维的作用

  C 想象的作用

  D 联想的作用

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• 4“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指( )

  A 消退

  B 刺激分化

  C 刺激比较

  D 刺激泛化

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• 5小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。这个事例中，家长给予糖果

  A 正强化

  B 负强化

  C 一类惩罚

  D 二类惩罚

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• 6桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则，与之对应的学习律为( )

  A 效果律

  B 练习律

  C 准备律

  D 动机律

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• 7在观看世界杯的比赛中，小明记住他从球场情境中了解的足球阵法，根据班杜拉的保持过程观点，小明使用的两种表征系

  A 表象和言语

  B 思维和想象

  C 知觉和记忆

  D 感觉和能力

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• 8当表扬与事物多次结合作用在某个个体身上，结果表扬具有重要的强化作用，这是( )

  A 动力定型

  B 二级条件作用

  C 第一信号系统

  D 观察学习

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• 9根据斯金纳强化程式分类，以下属于定比强化的是( )

  A 按时发工资

  B 随堂测验

  C 计件工资

  D 老虎机

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• 10学生不能正确回答英语问题而产生了对英语老师以及对英语课的恐惧。这种现象可以用以下哪个心理学原理解释?(

  A 条件作用的泛化

  B 经典条件作用

  C 操作性条件作用

  D 无条件反射

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