列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”这句话应理解为

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• 1只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。这表明

  A 人的认识是主体与客体相互作用的结果和过程

  B 人的感觉能力决定认识的产生和发展

  C 人的认识能力是由人的生理结构决定的

  D 事物因人的感觉而存在

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• 2实践和认识既密切联系，又相互区别。下列属于认识的初级阶段的是

  A 直觉认识

  B 全面普遍的认识

  C 理性认识

  D 感性认识

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• 3“凡事预则立，不预则废”在哲学上反映的是

  A 必然和偶然的关系

  B 现象和本质的关系

  C 可能和现实的关系

  D 原因和结果的关系

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• 4在哲学史中我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展。这一事实说明

  A 矛盾一方克服另一方促使事物发展

  B 矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件

  C 矛盾双方中一方自身的矛盾可以为另一方的发展所利用

  D 矛盾双方的融合促使事物发展

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• 5《百喻经》中有一则寓言：有一个人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐。菜里加盐之后，味道好极了

  A 持续的量变会引起事物发生质的变化

  B 在认识和处理问题时要掌握适度的原则

  C 不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质

  D 在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定

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• 6“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”这句谚语蕴含的主要哲学道理是

  A 世界是普遍联系的

  B 世界是永恒发展的

  C 世界是物质的

  D 矛盾具有普遍性

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• 7矛盾的两种基本属性是

  A 普遍性和特殊性

  B 绝对性和相对性

  C 主要性和次要性

  D 同一性和斗争性

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• 8人的一生其实就是这样的，0岁出场，10岁快乐成长，20岁为情彷徨，30岁基本定向，40岁拼命打闯，50岁回头望望，60岁告老还

  A 不同事物的矛盾各有其特点

  B 同一事物的矛盾在不同发展阶段各有其特点

  C 构成事物的诸多矛盾各有不同的性质、地位和作用

  D 每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用

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• 9“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春…‘芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这两句诗蕴含的哲学道理是

  A 矛盾是事物发展的动力

  B 事物是本质和现象的统一

  C 事物的发展是量变和质变的统一

  D 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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• 10一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，以获得一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇到大风，就

  A 只看到事物的客观性，没有发挥主观能动性

  B 只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止

  C 只看到眼前的直接联系，没有看到长远的间接联系

  D 只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间的联系

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