不属于小学儿童的同伴交往的特点是（　　）

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• 1儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于（　　）

  A 自我反省角色采择

  B 相互性角色采择

  C 社会和习俗系统的角色替换

  D 社会信息角色采择

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• 2塞尔曼采用（　　）方法对儿童的观点采择能力进行了研究

  A 观察法

  B 调查法

  C 两难故事法

  D 对偶故事法

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• 3儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能称为（　　）

  A 社会认知

  B 性别认同

  C 观点采择

  D 换位思考

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• 4（　　）是自我意识发展的主要成分和主要标志

  A 自我概念

  B 自我认识

  C 自我判断

  D 自我评价

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• 5（　　）标志着儿童个性的基本形成

  A 角色意识的建立

  B 自我意识的成熟

  C 自我概念的确立

  D 自我认识的成熟

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• 6研究认为（　　）是学习障碍产生的高峰年龄

  A 1～2年级

  B 2～3年级

  C 3～4年级

  D 4～5年级

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• 7儿童进入学校以后，其主要的活动形式为（　　）

  A 学习活动

  B 游戏活动

  C 社交活动

  D 以上答案都不对

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• 8幼儿自我评价能力的发展表现为（　　）

  A 从独立的评价发展到依从成人的评价

  B 从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化

  C 从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价

  D 从初步客观性评价向主观情绪性评价发展

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• 9培养儿童自制力的关键时期是（　　）

  A 2～3岁

  B 5～7岁

  C 学龄前期

  D 学龄中期

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• 10按照弗洛伊德的说法，“恋母情结”和“恋父情结”出现于（　　）

  A 肛门期

  B 生殖期

  C 性器期

  D 潜伏期

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