小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动( )

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• 1下列属于生态系统的是( )

  A.一群蚂蚁 B.几只小猫 C. 一个家庭 D.—块农田

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• 2 用如图所示的显微镜进行对光时，低倍镜正对通光孔，若要改变视野亮度，可调节

  A. 物镜转换器 B. 细准焦螺旋 C. 粗准焦螺旋 D. 反光镜

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• 3 古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”。苔花是某些苔藓植物的结构，并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方

  A. 两者均可通过孢子进行繁殖

  B. 两者均可通过种子进行繁殖

  C. 苔藓可通过种子进行繁殖、牡丹可通过孢子进行繁殖

  D. 苔藓可通过孢子进行繁殖、牡丹可通过种子进行繁殖

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• 4 植物细胞吸水与液泡中的细胞液溶质质量分数有关。如图所示细胞结构模式图中，表示液泡的是

  A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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• 5 《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是

  A. 两栖类 B. 爬行类 C. 鸟类 D. 哺乳类

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• 6以下哪项不是概念图特征( )。

  A.概念通常按分层的形式表现 B.不允许有交叉

  C.包含着许许多多的具体事例 D.不同的人绘制的概念图可能明显不同

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• 7《绿色植物的光合作用》一节中“光合作用示意图”属于( )。

  A.数学模型 B.概念模型 C.物理模型 D.挂图模型

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• 8图中所示的板书类型属于( )。

  A.提纲式 B.图示式 C.方程式 D.表格式

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• 9建构主义教学强调( )。

  A.内在动机 B.学习过程

  C.从学习者的经验出发 D.内在思维

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• 10“能举例说出动物、植物和人的不同性状及相对性状”是“遗传和变异现象”一节的教学目标之一。关于该目标下

  A.该目标是知识目标，属于了解水平

  B.该目标是知识目标，属于理解水平

  C.该目标是技能目标，属于独立操作水平

  D.该目标是情感态度与价值观目标，属于反应水平

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