- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
阅读下面的一段文字,回答下列各小题:
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,
将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
请解释这段文字中加点字的含义。
羞:
箸:
安在:
直:
如何理解诗中比喻句的含义?
诗中运用的历史典故有何内涵?
阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答下列各小题:
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前;而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳目者,真秦之声也;《郑》、《卫》、《桑问》、《韶虞》、《武象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》,退弹筝而取《韶虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠、玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
解释这段文字中加点字的含义。
所以(饰后宫):
说:
髀:
所以(跨海内):
这段话表达了什么观点?
这段话是立论还是驳论?
阅读《炉中煤》中的一段文字,回答下列各小题:
啊,我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁,
我活埋在地底多年,
到今朝总得重见天光。
作者借“炉中煤”抒发内心的感受,这是什么表现方法?
怎样理解这一节诗的寓意?
“年青的女郎”的比喻意义是什么?
阅读《香市》中的一段文字,回答下列各小题:
天气虽然很好,“市面”却很不好。社庙前虽然比平时多了许多人,但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调,庙前乌龙潭一泓轻水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!……
在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民。今天差不多看不见。
后来我知道,镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴”市面.他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!
文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱,最后计划落空。这一结尾有什么含义?其作用是什么?
在重兴“香市”后,香市主角的转移反映了什么问题?
作者在描述重兴的“香市”时运用了什么手法?
阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字,回答下列各小题:
有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃。则其天者全,而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也;不抑耗其实而已,非有能蚤而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易。其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之。故不我若也,吾又何能为哉!”
请解释这段文字中加点字的含义。
孳:
天:
爪:
离:
请将“其莳也若子,其置也若弃”译成现代汉语,并说明这句话说明了什么道理?
郭橐驼所说的“植木之性”是什么?
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,回答下列各小题:
初,郑武公娶于申,日武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名日寤生。遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。
解释这段文字中加点字的含义。
初:
寤生:
亟:
弗:
分析这段文字在全文结构中的作用。
这段文字中姜氏偏爱共叔段的表现是什么?
阅读《秋水》中的一段文字,回答下列各小题:
秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
解释这段文字中加点字的含义。
时:
涘:
辩:
望洋:
将这段文字中下列句子译成现代汉语。
“闻道百,以为莫己若者,我之谓也”:
“吾非至于子之门则殆矣”:
“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”:
“吾长见笑于大方之家”:
这段选文在写景上有何特点?
阅读《香市》中的一段文字,回答下列各小题:
于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚,戏法场,弄缸弄甏,走绳索,三
上吊的武技班,老虎,矮子,提线戏,髦儿戏,西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖,花纸,各式各样泥的纸的金属的玩具,灿如繁星的“烛山”,熏得眼睛流泪的檀香烟,木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外,人声和锣鼓声,还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音,混合成一片骚音,三里路外也听得见。
我幼时所见的“香市”,就是这样热闹的。在这“香市”中,我不但赏鉴了所谓“国技”,我还认识了老虎,豹,猴子,穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。
这段文字表达的中心思想是什么?
这段文字属于什么描写?它在全文中的作用又是什么?
从这段文字中,我们可以体会到作者怎样的思想感情?
阅读王维《山居秋暝》中的一段文字,回答下列各小题:
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
如何理解这首诗中以动写静,动静相衬的表现手法?
分析这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。
这首诗表现了诗人怎样的情趣?
阅读小说《米龙老爹》片段,回答下列各小题:
一个月来,大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下,生命的花朵盛开,欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上,被又高又细的山毛榉围着,远远望去,好似一片一片的小树林。走到跟前,推开虫蛀的栅栏门,却又叫人以为是一座大花园,因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树干,歪歪扭扭,成行地排列在院子里,向着晴空撑开它们的圆顶,白的白,红的红,光彩夺目。苹果花的清香,敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味,还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。
这里描绘了一幅怎样的田园风光?
这景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们什么样的情感?
这段描写属于哪一类描写?它在小说的整体结构上有何作用?
阅读下面一段文字,回答下列各小题:
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
文中“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣”这句话的作用是什么?
这段文字在全文中的作用是什么?
请解释这段文字中加点字的含义。
理:
原:
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
点击加载更多评论>>