- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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本段的中心人物是谁?作者刻画这一人物的手法是什么?
A.孟光、季鹰、伊尹
B.孟光、伊尹、季鹰
C.伊尹、孟光、季鹰
D.季鹰、伊尹、孟光
阅读《选择与安排》中的一段文字,然后回答问题。 ……在调兵布阵时,步、骑、炮、工、辎须有联络照顾,将、校、尉、士、卒须按部就班,全战线的中坚与侧翼,前锋与后备,尤须有条不紊。虽是精锐,如果摆布不周密,纪律不严明,那也就成为乌合之众,打不来胜仗。……
概括这段议论的旨意。
A.赋
B.楚辞
C.乐府诗
D.五言诗
A.比喻
B.夸张
C.比拟
D.借代
阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下列小题。 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻:填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如?” 曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的?
阅读《宝玉挨打》中贾政说的两段话,然后回答下列小题。 “你们问问他干的勾当,可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地,还来劝解!明日酿到他弑父弑君,你们才不劝不成?” “倒休提这话!我养了这不肖的孽障,我已不孝;平昔教训他一番,又有众人护持;不如趁今日结果了他的狗命,以绝将来之患!”
贾政为什么要毒打宝玉?
A.将子无怒,秋以为期。 将:愿,请。
B.君臣相顾,不知所归。 相顾:互相照顾。
C.广骑曰:“是故李将军。” 故:原来的。
D.跃马疾走过之,若有所追逐者。 疾走:快跑。
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