- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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A、才能理解客观实在性是物质的唯一特性
B、才能理解事物的多样性,区分不同事物
C、才能理解事物的分化有条件和生命现象的产生
D、才能理解绝对运动
E、才能理解暂时平衡状态的可能性
A、理念创造出来的 B、自然界长期发展的产物
C、社会发展的产物 D、客观内容和主观形式的统一
E、所有物质都有的
A、劳动使人和动物从本质上区别开来
B、劳动为意识的产生提供了客观的需要
C、劳动为意识的产生提供了客观的可能
D、劳动使作为思维外壳的语言得以产生和发展
E、在劳动和语言的推动下,使意识的内容不断丰富,形成愈来愈多样化
A、不以人的意志为转移 B、能够在思维中实现它
C、不能被消灭和创造 D、能够认识和利用它
E、违背它就要受到惩罚
A、知识就是力量 B、理想是前进的灯塔
C、志不强者智不达 D、恒心是目的的最近道
E、巧妇难做无米之炊
A、意识活动具有能动的目的性和计划性
B、意识活动是个人由感性认识不断上升到理性认识的能动过程
C、意识活动能反映事物的本质和规律
D、意识对人体的生理活动有能动的调节和控制作用
E、意识活动具有通过实践改造世界的作用
、造成意识主观性的差异是( )
A、人的先天素质的差异 B、人所处社会环境的差异
C、人的实践经验的差异 D、意识的对象的差异
E、人的立场世界观的差异
A、工程师设计图纸 B、学生学习知识
C、遇到强光眨眼 D、作曲家创作乐曲
E、听到巨响把头转向刺激声源
A、意识是人脑分泌的特殊的物质
B、错误的思想也是客观存在的反映
C、一切物质都具有类似感觉的反映特性
D、改造世界是意识能动性最突出的表现
E、语言是思维的物质外壳
A、只有在认识必然的基础上,人们才有自由的活动
B、不怕做不到,只怕想不到
C、巧妇难为无米火炊
D、有条件要上,没有条件也要上
E、情况明、决心大、方法对
A、从反应特性到刺激感应性 B、从刺激感应性到动物心理
C、从动物心理到人的意识 D、从感性认识到理性认识
E、从思维抽象到思维具体
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