马克思主义关于人的全面发展的理解就是指人的体力和智力的全面发展。

您可能感兴趣的试题

• 12016年是长征胜利（ ）年。
  2016年是长征胜利（ ）年。

  A  70

  B  60

  Cnbsp; 80

  D  90

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 2马克思主义认为，劳动分工是导致人片面发展的根源。
  马克思主义认为，劳动分工是导致人片面发展的根源。

  √对

  ×错
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 3党的十八大提出了“两个一百年”的奋斗目标，到建党一百年时，我国将（
  党的十八大提出了“两个一百年”的奋斗目标，到建党一百年时，我国将（ ）。

  Anbsp; 全面建成小康社会

  B  实现共产主义社会

  C  成为发达国家

  D  建成不全面的小康社会

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 4马克思主义认为，大机器生产为人的全面发展提供了物质前提。
  马克思主义认为，大机器生产为人的全面发展提供了物质前提。

  √对

  ×错
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 5中国***在新世纪新阶段的最重要的任务是（ ）。
  中国***在新世纪新阶段的最重要的任务是（ ）。

  A  推进现代化建设

  B  完成祖国统一

  C  维护世界和平

  Dnbsp; 全面建设小康社会

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 6坚持社会主义方向性是我国教育目的的根本出发点。
  坚持社会主义方向性是我国教育目的的根本出发点。

  √对

  ×错
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 7使受教育者得到全面发展是我国教育目的的基本精神。
  使受教育者得到全面发展是我国教育目的的基本精神。

  √对

  ×错
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 8（ ）是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
  （ ）是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

  A  依法治国

  B  经济建设为中心

  Cnbsp; 党的领导

  D  社会和谐

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 9培养劳动者是我国教育目的的根本定位。
  培养劳动者是我国教育目的的根本定位。

  √对

  ×错
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 10教育规律是教育现象与其他社会现象内部各个要素之间本质的、内在的、必�
  教育规律是教育现象与其他社会现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。

  √对

  ×错
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做