()等构成单元教学活动的内容。

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• 1婴儿呼吸系统的生理特点不包括()。
  
  
  　　A、上呼吸道具有调节温度的作用
  
  　　B、黏膜纤毛具有清除作用
  
  　　C、上呼吸道不具有加湿作用
  
  　　D、肺的缓冲气量较少
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• 2教育理念要渗透到的五个领域是根据()划分的。
  
  　　A、五个系统的学科
  
  　　B、婴儿身心发展的特点
  
  　　C、成人的经验
  
  　　D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
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• 3 婴儿在()时就能开始伸手抓物了。
  
  　　A、1个月
  
  　　B、2个月
  
  　　C、3个月
  
  　　D、5个月
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• 4儿童的肌肉是按()的顺序发展的。
  
  　　A、从下到上、从大到小
  
  　　B、从上到下、从大到小
  
  　　C、从上到下、从小到大
  
  　　D、从下到上、从小到大
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• 5观察评价是以()为依据。
  
  
  　　A、婴儿的认知能力
  
  　　B、婴儿的身体状况
  
  　　C、评价人员的经验
  
  　　D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
   
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• 6体温的高低与许多因素有关，如哭闹、进食活动、室温过高、衣着过多等都会使体温升高，通常不超过()摄氏度为正常
  
  　　A、36
  
  　　B、38.5
  
  　　C、38
  
  　　D、37.5
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• 7新生儿乳腺肿大是由于()所致。
  
  
  　　A、疾病影响
  
  　　B、出生前受母体的激素影响
  
  　　C、细菌感染影响
  
  　　D、外部食物刺激影响
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• 8换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把()的时期称为换乳期。
  
  　　A、婴儿脱离乳类食物的过程
  
  　　B、添加半固体食物的过程
  
  　　C、添加“副食”的过程
  
  　　D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
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• 9 婴儿腹痛的症状表现不包括()。
  
  
  　　A、面色潮红，双手握拳
  
  　　B、腹部下瘪
  
  　　C、双腿卷曲到肚子，双脚冰冷
  
  　　D、一般排便或排气后突然好转
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• 10新生儿头长约占身长的()。
  
  
  　　A、1/2
  
  　　B、1/4
  
  　　C、1/6
  
  　　D、1/8
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