结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是

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• 1下面每项中的两句话句意不一致的一项是

  A．获得是一种满足，给予是一种快乐。 获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。

  B．这个小区的建设规划没有可取之处。 这个小区的建设规划不无可取之处。

  C．由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。 生态因物种更加丰富而更加平衡。

  D．一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。

  一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。
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• 2下列句子属于祈使语气的一句是（ ）。（ 2 分 ）

  A．北京为申办奥运成功举行了新闻发布会。

  B．咱们出去散步吧！

  C．狂风怒吼，树木不停地、猛烈地摇晃着。

  D．我真的这样说过吗？

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• 3下列复句中，不同于其它三项的是（ ）（2分）

  A．杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。

  B．既然将军家的厨师说它是野狗，那它就是野狗。

  C．他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但是他的作品是不朽的。

  D．与其说它像一堵墙，不如说它像一根绳子。

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• 4下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）(2分)

  A．原句：他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道,但他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  B．原句：这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。 改句：这张脸蒙昧阴沉, 这张脸郁郁寡欢, 这张脸丑陋可憎。

  C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。 改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。

  D．原句：在寂寞中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

  改句：在寂寞中, 窗户上的玻璃被我用纤细的手指轻轻地敲击着, 于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
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• 5下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是(3分
  ①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
  ②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
  ③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
  ④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。

  A．①②	B．①③
  C．②④	D．③④

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• 6下列各项中的改句，与原句意思完全不相同的一项是（ ）（3分）

  A．原句：阅读是撑托城市发展的人文基石和影响城市未来发展的一种潜在力量。 改句：难道阅读不是撑托城市发展的人文基石和影响城市未来发展的一种潜在力量吗？

  B．原句：凡立功名于世者，无不是从小处做起，有意识地培养自己的品德才能。 改句：凡立功名于世者，全都是从小处做起，有意识地培养自己的品德才能。

  C．原句：实力强大的七班篮球队被公认为弱旅的三班篮球队打败，显得非常不服气。 改句：公认为弱旅的三班篮球队打败了实力强大的七班篮球队，显得非常不服气。

  D．原句：有谁能否定爱迪生是对人类社会发展有重大贡献的大发明家呀！

  改句：没有谁能否定爱迪生是对人类社会发展有重大贡献的大发明家。
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• 7下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）（2分）

  A．原句：农业局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。 改句：农业局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？

  B．原句：日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。 改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。

  C．原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。 改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。

  D．原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。

  改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看人。
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• 8下列词语中划线字字义相同的一项是

  A．盼望——左顾右盼

  B．刊载——载歌载舞

  C．兴致——闲情逸致

  D．牢靠——亡羊补牢

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• 9“有一些做鲨鱼生意的人，经常潜入水中，在潜水者之间给鲨鱼喂食。”是从下面文段中抽出的，将它放回原文，位置恰当
  【甲】鲨鱼并不是像人们所认为的那样是一种吃人的海洋动物。
  【乙】鲨鱼极少主动向人进攻，进攻往往是因为它们把人类误认为是食物。
  【丙】这可能传给鲨鱼一个很危险的信息：人类等于食物。
  【丁】如果鲨鱼因期待食物而错误地接近毫无所知的潜水者或游泳者，就会导致悲剧的发生。

  A．【甲】

  B．【乙】

  C．【丙】

  D．【丁】

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• 10选出搭配最合理的词语，填入下面横线上（3分）
  ①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像      。
  ②每一朵盛开的花，就像一个       。
  ③正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的        。
  A.流动的瀑布           B.迸溅的水花        C.忍俊不禁的笑容
  ①                 ②                    ③          
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