升压变压器，一次绕组的每匝电动势( )二次绕组的每匝电动势。

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• 1欧阳老师对《声音的发生与传播》一颗的声音素材做了精心准备,但是在开始上课时,教室外突然传来奇怪的鸟叫声
  A.预设是生成的基础
  B.既要充分预设也要报考生成
  C.生成是预设的升华
  D.积极利用教学智慧促成生成
   
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• 2在综合实践活动课上,梁老师布置学生做选题准备,提出今年是广西壮族自治区成立60周年,请同学们以此为背景,以
  A.选题由老师确定
  B.选题尊重学生想法
  C.选题应指向现实
  D.选题源于学生生活
   
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• 3某学校自主创设“三三六”模式(即课堂自主学习三特点——立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块—预习、展
  A.强调学生“做中学”
  B.学生合作学习,生成新知识
  C.学生主体性的发挥
  D.以课堂为中心的教学理念
  
   
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• 4学生“减负”议题在2018年两会期间成为关注焦点。某中学老师周老师要此启发,以“为什么学生学习负担那么重?
  A.缩小抽样范围
  B.自编或改编问卷
  C.调整调查课题
  D.提高问卷回收率
  
   
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• 5一位班主任在工作总结书中写道:“对待叛逆的学生,我会赞美他,找回本属于他的自尊心。即使是那些所谓的“差
  A.善于识别和判断学生的需求
  B.耐心引导和等待学生的发展
  C.善于协调各方面的教育力量
  D.利用反思总结提高工作水平
   
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• 6为了更好地开展班级工作,班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、
  A.拓展了师生的交流空间
  B.发挥了学生的主体作用
  C.培养了学生的协作能力
  D.提高了学生的生话能力
  
   
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• 7夏老师一直秉持“每个孩子都是一座金矿”的教育理念,基于此，她与学生建立起两个网络平台:“心情睛雨表”和“
  A.尊师爱生
  B.和谐亲密
  C.民主平等
  D.心理相容
   
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• 8某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想，家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。
  A.家校合作的措施应具体适宜
  B.家校合作增强了家长的教育责任感
  C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应
  D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导
   
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• 9苏老师的课堂有这样一个学习研讨阶段:首先将学生分成若干个小组,然后,学生按照预习提纲进行组内交流——班
  A.帮助的行为
  B.传授的行为
  C.反思的行为
  D.引导的行为
  
   
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• 10为了打造学校的特色,实现“班级有特色,人人有特长”,某高中推出了包括“一班一品”和“一人一品”的“一品
  A.校本课程的开设有学校决定
  B.学生可以自主选择校本课程
  C.学校应关注学生个体差异
  D.学校应大力培养单科独进的尖子生
   
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